Escola de Inverno NewSpace 2026: Cinco dias de Aprendizagem, Inovação e Colaboração

Entre os dias 10 e 14 de fevereiro realizou-se a primeira edição da Escola de Inverno NewSpace, organizada pela Espaço ao Cubo, um evento académico e científico desenvolvido no âmbito da iniciativa nacional das Escolas de Inverno sobre o Espaço para o Ensino Superior, promovida pela Agência Espacial Portuguesa.

Durante cinco dias, estudantes de várias áreas científicas reuniram-se para explorar diferentes vertentes do setor espacial, aprofundar conhecimentos e desenvolver soluções inovadoras num ambiente colaborativo e multidisciplinar.

Uma Experiência Formativa Intensiva

A Escola de Inverno NewSpace foi concebida como uma experiência formativa intensiva, com o objetivo de proporcionar aos participantes uma visão abrangente do setor espacial. Ao longo do evento, os participantes tiveram a oportunidade de adquirir conhecimentos sobre diferentes áreas do setor espacial, desenvolver competências práticas e contactar diretamente com investigadores, profissionais da indústria e especialistas de diversas organizações.

Para além da vertente científica e tecnológica, a Escola de Inverno NewSpace procurou também promover competências transversais fundamentais, como o trabalho em equipa, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas.

Estrutura do Evento

A edição de 2026 decorreu em formato presencial e teve lugar em dois espaços distintos: a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, onde decorreram as palestras e workshops dos primeiros três dias, e o Museu das Comunicações, que acolheu a fase final do evento.

O programa foi estruturado em dois momentos principais: os três primeiros dias, os participantes assistiram a palestras e participaram em workshops dedicados a diferentes áreas do setor espacial, estas sessões combinaram conteúdos teóricos e atividades práticas, permitindo aos estudantes explorar conceitos fundamentais e conhecer aplicações reais da tecnologia espacial.

Nos dois últimos dias, o foco passou para a componente prática do evento: um Hackathon de 24 horas, no qual os participantes foram desafiados a desenvolver soluções inovadoras relacionadas com o setor espacial.

Cinco Temas para Explorar o Setor Espacial

A Escola de Inverno foi organizada em cinco blocos temáticos, concebidos para abranger diferentes dimensões do setor espacial.

O bloco de Telescópios abordou o estudo do universo a partir da Terra, explorando instrumentos científicos e tecnologias utilizadas na investigação astrofísica. Já o bloco de Satélites centrou-se no estudo da Terra e do espaço a partir de órbita, com especial atenção às aplicações atuais e às tendências emergentes do NewSpace.

O tema Downstream destacou a utilização de dados provenientes do espaço para aplicações na Terra, como a observação da Terra e o desenvolvimento de serviços baseados em dados de satélite. O bloco dedicado aos Lançadores explorou as tecnologias associadas ao acesso ao espaço, analisando diferentes soluções e exemplos internacionais.

Por fim, o bloco Para além da Engenharia trouxe uma perspetiva interdisciplinar sobre o setor espacial, abordando temas como direito espacial, impacto socioeconómico do espaço e comunicação científica.

O Desafio do Hackathon

Um dos momentos centrais da Escola de Inverno foi o Hackathon de 24 horas, no qual os participantes foram organizados em equipas de cinco elementos e desafiados a desenvolver soluções inovadoras para um problema atual do setor espacial.

O desafio desta edição centrou-se na sustentabilidade das operações espaciais. À medida que o número de satélites e lançamentos aumenta, o espaço em órbita terrestre torna-se cada vez mais congestionado, aumentando também a quantidade de detritos espaciais e o risco de colisões. Neste contexto, garantir que as futuras operações espaciais sejam seguras, eficientes e sustentáveis constitui um dos grandes desafios da indústria espacial.

Durante o Hackathon, cada equipa teve como objetivo identificar um problema concreto associado a esta temática e desenvolver uma proposta de solução inovadora, demonstrando a sua aplicabilidade prática. As equipas foram desafiadas a definir o conceito da solução, o seu impacto potencial e um possível modelo de implementação.

A Comunidade Envolvida

A edição de 2026 contou com 50 participantes, estudantes provenientes de várias instituições de ensino superior portuguesas, incluindo a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, o Instituto Superior Técnico, a Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, a NOVA FCT, o ISCTE e a NOVA FCSH.

A diversidade de formações académicas contribuiu para um ambiente multidisciplinar, com estudantes de áreas como Engenharia Física, Física, Engenharia Mecânica, Engenharia Aeroespacial, entre outras. Esta variedade de perfis revelou-se particularmente valiosa durante as atividades práticas e, em especial, durante o Hackathon.

Para além dos participantes, a Escola de Inverno NewSpace contou com a participação de oradores, mentores e parceiros provenientes de várias entidades académicas, científicas e empresariais, reforçando a ligação entre os estudantes e o ecossistema espacial nacional.

Ao longo dos cinco dias, os participantes tiveram contacto com profissionais e investigadores de instituições como a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Instituto Superior Técnico, Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço, LIP, N3O, Critical Software, GEOSAT, Thales Portugal, Omnidea, Beyond Gravity, PwC, Vieira de Almeida e TecLabs.

Esta diversidade de contributos permitiu abordar o setor espacial a partir de várias perspetivas: científica, tecnológica, económica, jurídica e comunicacional, aproximando os participantes da realidade multidisciplinar do NewSpace.

Para além dos oradores e mentores, a realização do evento contou ainda com o apoio de várias entidades parceiras, cujo contributo foi essencial para a concretização da iniciativa, desde o apoio institucional e financeiro até à cedência de espaços, logística e apoio alimentar.

Um Balanço muito Positivo

A primeira edição da Escola de Inverno NewSpace recebeu uma avaliação global muito positiva por parte dos participantes, que destacaram a qualidade das palestras, dos workshops e da experiência proporcionada ao longo da semana.

Para além da componente formativa, destacou-se também o ambiente colaborativo criado entre participantes, oradores e organizadores. A combinação entre momentos de aprendizagem, atividades práticas e interação com profissionais do setor contribuiu para tornar esta experiência particularmente enriquecedora para todos os envolvidos.

“Irrepreensível. Foi um prazer enorme assistir a uma dinâmica tão bem oleada por parte de uma associação 100% estudantil. Continuem assim!”

“Muito bem organizado, gostei especialmente do ambiente do Hackathon, tudo muito bem pensado de modo a termos todo o necessário para trabalharmos bem.”

Um Olhar para o Futuro

A primeira edição da Escola de Inverno NewSpace demonstrou o interesse dos estudantes pelo setor espacial e a importância de iniciativas que promovam o contacto direto com a indústria. Ao longo de cinco dias, os participantes tiveram a oportunidade de aprofundar conhecimentos, explorar diferentes áreas do setor e desenvolver soluções inovadoras num ambiente colaborativo.

O entusiasmo e o envolvimento demonstrados pelos participantes evidenciam o potencial desta iniciativa para continuar a crescer e a contribuir para a formação de uma nova geração interessada em explorar os desafios e oportunidades do setor espacial.

Esta primeira edição marca assim o início de um projeto dedicado a aproximar estudantes do universo do espaço, incentivando a aprendizagem, a colaboração e a inovação no contexto do setor espacial.